Od kolikevke pa do groba najbolje je đačko doba. Pandan ovome jeste „od koljevke pa do groba, sve je tegoba“. Svakako da je najbolji i nainteresantniji perid života svakog čovjeka đačko doba. Ko kaže da ne nedostaje, laže i … Nedostaje, nego mu muka priznati. J*b*g*, to ti je što ti je.

 

 

Moja generacija i nekoliko ispred i iza, imala je tu (ne)sreću da odrasta u vremenu mlijeka u prahu, gumenih bombona u obliku zmije, šok žvaka, kiflica na velikom odmoru za 0.50 pfeninga, super mariu, sega megi, komodoru 64 i ostalim nerelevantnim uslovima za život, a ne za školovanje. Danas, za sve ovo gore nabrojano postoji aplikacija. Školstvo se svelo na niz aplikacija. “Hoćemo bježat’ sa časa“? -„Dašta nego ćemo bježat’-ček evo da skinem sa PLAY STORA aplikaciju za bježanje“. Sve se svodi na aplikaciju. Kod nas to nije bio slučaj. U kakvom nam je tada i u kojim uslovima bilo školstvo, slobodno možemo reci da smo Harvard završili. Dođi na čas, bježi sa njega, sjedi 1, ko će ti ovo opravdati, sutra da si oca doveo u školu, izlazi napolje, ko nije na času, napolje i raznorazne druge dogodovštine iz tog perioda, tada su djelovale kao neka normalna pojava, a sada iz ove perspektive to je toliko dobar projekat i smišljen nastavni plan i program i cijela ta situacija – dovodila da se za vrijeme tog školovanja moglo snimiti bar deset vrhunskih filmskih ostvarenja.

Do šeste godine si bezbrižan, a jesi li napunio šest ,opa…“A , mali akobogda ide sledeće godine u školu“. Dođe sedma godina, dođe septembar… Ta jedna nedjelja pred taj sudbonosni ponedjeljak kada se kreće u prvi razred – sjećam se i dan danas. Poslaše me u dva popodne na kupanje. U četiri, donesoše mi dvije neke knjige da pročitam, jedna na ćirilici, druga na latinici. Pazite, znao sam ja oba pisma tada, nije da sam htio da budem Vuk Karadžić nego jednostavno sam morao to da naučima a razlog je bio slijedeći – nisam volio da jedem makarone ni prebranac. Izbjegneš li to, imaš da učiš – i jbg. Reče majka:“Nauči par pjesmica“. Pa šta imam učiti par pjesmica, nisam na Dučićeve večeri poezije krenuo, nego u prvi razred. Odem tamo i skontam da nisam najgori. Ima nas ravno 30 i još toliko roditelja. Taj period, prve četiri godine školovanje opisuje pojava leksikona, patika šangajki, kao i svečano rastavljanje u 4. razredu predmeta prirode i društva. Period od 5. do 8. razreda opisuje pojava kineskih air-max patika, novina „ tempo“, kao i spoznaja da ti 15 predmeta ne predaje jedna nastavnica.

Sve ovo sam morao da napišem jer nisam znao početi ljepšim uvodom. U suštini, ovo je prica o ratnim tipovima i karakterima učenika koji je svaki razred imao. Ovo je opis profila đaka i ljudi koji su tada sačinjavali jedan fin period obrazovanja i prosvjete. Svi ovi profili su po malo bljesnuli u periodu od prvog do četvrtog osnovne, da bi briljirali u periodu od petog do osmog.

Pa da krenemo:

Mangup(part 1)- deklarisani mangup.Titulu stekao u 4. osnovne, proširio je na cijelo školovanje. Pregršt bježanja sa časova, neporavdanih i jedinica. Veća je vjerovatnoća bila da ćete natjerati Idi Amina da se zapita za neke stvari, nego njega oko svega toga. Samoproklamovani kralj razreda.

Mangup(part2)- nedeklarisani mangup. Jednostavno, nije bio kao ovaj iznad, nije bio vođa, ali je bio mangup. Imao je on i bježanja i neopravdanih ali u granicama normale. Znao je i toliko dobro „smantati“ nastavnicu da kad bi i krenula da mu da jedinicu, ostavila bi mu zagradu za slijedeći čas.

Maler– to je lik koji je tu titulu sticao svake godine. Obično, ako na početku godine nastavnica „ispegla“ dnevnik , veća je vjerovatnoća da će biti ako taj dan pita, baš njega izviču jer se dnevnik otvara na njegovo ime. Proklinjali su ga oni 3 mjesta ispred i 3 mjesta iza.

Mogu li za sledeći čas– vrsta likova koja su znali preduhitriti nastavnika ili profesoricu prije spuštanja dnevnika na katedru da saopšte da nisu naučili za taj čas i da im oproste. Nerijetko su znali presresti profesora i 300 metara ispred škole da se „izvinu“.

Mogu li u WC– likovi kojima se vrši nužda 1 u 7 dana, ali oni jednostavno moraju u WC. Kada izađu preko vrata, obično odu do dežurnog, wc-a i ne vide nikako.

Objektivni Grobar– svaki razred je imao barem jednog ovakvog lika. On će se uvijek pozivati na gol Kežmana, smatraće Ivicu Kralja za najboljeg golmana iako je linijaš i reći će da je Dragan Isailović neiskorišteni talenat. Nosiće majicu: „Mnogo smo jaki“.

Objektivni Delija– smatra da je Zvezda pojela Barselonu na Marakani, da je Zoran Jovičić najbolji napadač na svijetu, Krupniković je dao najbolji gol svih vremena, Aleksandar Kocić je zaslužio da bude ispred Ivice Kralja. Nosi majicu: „Mnogo smo jači“.

Igrač basketa– to je pojava lika, koji je jedini htio od 25 ljudi u razredu igrati basket na fizičkom. Voli Sakramento Kingse, Stojaković igračina, Divac ljudina. Za njega ništa drugo i ne postoji. Na fizičkom i na basketu nosi dres Peni Hardveja, a to pravda jer nema nigdje kupiti dres Stojakovića. Od domaćih igrača cijeni Milenka Topića i Nikolu Lončara. Ima sve Tempo novine izdanja.

Konstanta– lik koji varira između vrlodobrog i odličnog. Nije „vukovac“, a nije ni neka dileja. Obično je vrlodobar, jer je prvu ocjenu dobio 4 i stalno će dobijati 4 iako zna za 2. Ne buni se, voli panini sličice i sve društvene sportove.

Vozar– u ono vrijeme veoma rasprostanjena vrsta. Ako čas počinje u 7, oni svi dođu u 6. Poznati su po kupovini limenke soka, gdje sok prospu a limenku znječe i igraju fudbala sa imaginarnom loptom. Vjerovatnoća da će vam oni prisustvovati 7 času ravna je da će Hitler prisustvovati simpozijumu na temu „Ljudska prava, nekad i sad“. Druži se sa vozarima iz drugih razreda. Dobri ljudi,u 20-oj postanu vrhunski domaćini, a u 30-oj direktori javnih ustanova u Novom Sadu ili Sarajevu.

Šaptač– osoba koja sjedi u prvom redu i šapće svima koji izađu pred tablu da odgovaraju. Njegova funkcija je još i da kaže koliko je ko dobio ako kojim slučajem mu to nastavnik ne kaže. Jedina osoba kojoj niko ne šapće kad ona izađe pred tablu.

Asocijalan– likovi koji žele da sjede sami. Nije da nisu druželjubivi, ali jednostavno vole sjesti sami. Sam svoj gazda. Obično je uredan, zašiljene olovke sve i od njega svako traži dvolistu kad je kontrolni. Cijelo školovanje se sumnja da ima plan da sve digne u vazduh.

Kul lik sa dugom kosom– pojam vezan za žensko. To je dobar drug, voli pomoći, svi je gledaju kao druga, niko je iz razreda ne muva jer je previše dobar lik. Učestvuje u svim ženskim sekcijama i sportskim priredbama.

Kul lik sa kratkom kosom– isto pojam vezan za djevojku. I ona isto dobar drug, ali zna nekad opsovat’ majku, Boga i tako to. Hoće da igra fudbala, ako muških nema dovoljno na fizičkom.

Golman– jednostavno ako se deklariše od prvog razreda da brani, braniće tokom cijelog školovanja. Čudna glava.

Rezervni golman– to je onaj gore, asocijlani lik. Obično ga zovu da brani kad on nema ni opremu ni patike za to. Brani u farmerkama i cipelama. Psovao bi sve, nego neće.

Ruki– lik koji se prebaci iz jednog razreda u drugi. Obično ide iz prve smejene u drugu i obratno. Bude prihvaćen poslije mjesec dana, nakon prvog zajedničnog bježanja iz škole.

Sofmor– to je lik koji padne godinu i dođe u tvoj razred. Odma’ da do znanja da je on glavni baja. Svi mu ćute prvih mjesec dana. Kasnije ga provale i skontaju da je isto sisa kao i svi ostali i prihvate ga. Kul lik, voli pobjeći, ne priča o bivšim saborcima, ima u startu 10 jedinica ali popraviće. Zna zablistati iz istorije.

Preletač– to je učenik koji dođe iz druge škole. Nije omiljen nikako. Ne daju mu da učestvuje u sportskim takmičenjima kada se igra protiv drugih škola, jer je u sukobu interesa.

Umjetnik– ima petice iz fičkog, muzičkog, likovnog i 2 iz tehničkog. Ostalo sve jedinice.

Venecija, Sijena, Osasuna– naziv za lika kome je borba za opstanak suđena od prvog dana školovanja. Jedina osoba koja ima od 12 predmeta 10 jedinica, na 5 dana od zaključivanja ocjena. Kasnije prođe vrlodobrim.

Buntovnik– za ovaj vid likova vezan je i atribut ALIBI. Ako dobije 3 znao je za 4 , ako dobije 2 znao za 3. Kući kaže da ga profesorica mrzi. Nerjetko zna prepričati lektiru kolegi do sebe, nakon čega ovaj dobije višu ocjenu od njega samog koji je pročitao knjigu.

Orilo-gorilo– vezano za učenike koji se lagano naviknu na jedinicu. Ako nije naučio, a prozvan je – neće ustati, samo će reći – PIŠI JEDAN. Kontrolne koje dobiju 1 vole pocijepati na paramparčad.

Taktičar– ovaj pojam učenika vezan je usko za srednju školu. Prvi predmet po rasporedu koji pitaju taj dan on nauči, dobije šta dobije , drugi se javi da dobije keca. Ostalih 4 časa je slobodan, jer prema pravilu ne moze biti pitan tri predmeta isti dan.

Random učenik– lik koji se razumije u sva motorna vozila. U 6. razeredu zna prepoznati prekucanu šasiju, u srednoj već ga zna rastaviti, promjeniti ulje i naći boš-pumpu duplo ispod cijene.

Panini– to je lik koji prvi ima ispunjen album sa svim slicičicama fudbalera. Neprikosnoven u igri sa sličicama tipa CIJELA-POLA. Kasnije će biti poznat kao dobar igrac PES-a , ali i prvi koji je na WINNING ELEVEN fudbalu prebacio Roberta Karlosa u napad.

Vukovac– lik koji sve zna. Zna dobiti nekad 3 i 4. Ne buni se previše, jer zna da ce zavrsiti odličnim.

Štreber– lik koji prolazi odličnim ali ima raznih ocjena. Vrlo često ispadne glup sa pitanjima upućenim profesoru.

I šta na kraju reći – svima je bilo drago što odlaze iz nje, a svima u istom momentu i krivo. Ali jedno je bilo zajedničko za sve, svi su pjevali na rastanku kultnu pjesmu : „Oj ti školo drvena barako, j*** mater ko za tobom plako“…

Živili lavovi-čuvajte mi Jugoslaviju.

 

Piše: Janko Vujović